校本

校本让校本研修不再停留在纸面安排里，而是围绕学校、教师和教育管理者的实际工作，形成较清晰的研修组织方式。它主要服务于区域教育管理、学校研修管理以及一线教师日常参与，帮助不同角色围绕研修计划、活动参与、过程记录和成果查看开展工作。对于需要统筹教师培训的管理者来说，可以借助平台掌握研修安排与进展；对于参与研修的教师来说，则能在对应项目中查看活动内容、完成学习任务并记录个人研修情况。

应用介绍

区域管理者可结合本区域的安排制定研修规划，并查看相关数据；校级管理者负责学校研修计划和活动过程的组织，教师等研修者则可以进入对应项目，浏览活动内容、参与课程学习、提交任务，查看研修学时和个人进度。应用还提供活动交流空间，便于参与者围绕研修主题进行动态互动。围绕听课评课、课程学习、校本考核等场景，平台将活动信息、参与过程和相关记录集中呈现，减少不同环节之间的信息分散。

应用特色

1、覆盖区域管理者、校级管理者和研修者等不同角色，按照职责呈现相应的研修内容。
2、支持研修活动的发布与参与，用户可以查看活动安排并了解个人研修学时。
3、提供同伴动态交流空间，方便教师围绕学习内容分享想法和研修动态。

应用亮点

1、研修数据采用较直观的方式呈现，管理者能够从整体角度了解项目进度和参与情况。
2、听评课环节支持按照多个评价维度进行记录，便于整理听课感想与课程评价。
3、研修活动可对活动成员、活动内容及成员提交内容设置不同查看权限，管理方式更加细致。

应用优势

1、从研修规划、活动组织到过程记录形成连续管理，适合学校开展常态化校本研修。
2、区域和学校能够分别承担管理职责，既方便统一安排，也保留学校自主组织活动的空间。
3、课程学习、考核任务、学时查看和互动交流集中在同一研修环境中，教师处理日常研修事项时更容易找到对应入口。

小编点评

面向校本研修场景，校本的定位比较明确，重点放在教师研修活动的组织、参与和过程管理上。它没有将内容铺得过于分散，而是按照区域、学校和个人角色划分使用范围，让管理者与研修者各自关注需要完成的事项。听课评课、课程学习、学时记录和活动交流等内容，也为学校建立连续的研修记录提供了基础。对于正在推进校本培训、教师发展和教研活动管理的单位来说，这类工具更适合配合既有研修安排使用。